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2015五年级数学下册第三单元探索图形导学案

名称

类型

学案

学科

数学

大小

50 KB

格式

doc

年级

小学五年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2015-04-06 23:00

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☆☆☆☆☆

课题    探索图形
课型：练习主备人：   审核人：    编号：
【学前反馈】
正方体的面、棱、顶点各有什么特征？

【学习内容】：教材44页探索图形。
【学习目标】
1.借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象、联想等形式发现小正方体涂色和位置的规律。X k B 1 . c o m
2.在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。
3感受数学的有趣，激发主动探索、勇于实践的精神，和实事求是的科学态度。
【新知探究】
1.用棱长1cm的小正方体拼成棱长为2cm的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色，需要多少个小正方体？你觉得这些小正方体有什么特点？

2.用棱长1cm的小正方体拼成棱长为3cm的的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。
（1）需要多少个小正方体？（课件演示需要9个小正方体）
（2）这个时候这些小正方体，都有什么特点呢？新课   标   第一网
（3）提出问题：其中三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？

3.如果拼成棱长为4cm、5cm、6cm的的大正方体后，需要多少个小正方体？其中三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？
请填下表

	三面涂色块数	二面涂色块数	一面涂色块数	没有涂色块数
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）

4.发现并总结规律是--------------------------------------------------------------------
5总结出没有涂色的小正方体的个数是（n-2）个。

【基础演练】X K b 1.C om
一组      二组：      三组：第1题
四组      五组：     六组：第7题

【课堂反思】这节练习课，我发现自己掌握得   很好

一般

不行

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