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2015五年级数学下册第三单元体积单位间的进率导学案

名称

类型

学案

学科

数学

大小

8 KB

格式

doc

年级

小学五年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2015-04-06 23:00

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☆☆☆☆☆

《体积单位间的进率》
学习目标:
通过体积单位之间的进率的指导，使学生掌握体积单位之间的进率，并会进行名数的改写。培养学生的学习迁移能力和探究能力。
学习重点：  体积单位间的进率。
学习难点：体积单位间的进率
课时安排：1课时
教学过程：
一、自主学习，初步感知X| k | B| 1 . c |O |m
1、体积单位间的进率。
（1）棱长是1dm的正方体，它的体积是多少？

（2）想一想：1立方分米是多少立方厘米？
讨论交流：观察1立方分米的正方体被平均10个小格，每个小格的边长是（      ）厘米，照这样的边长切成的小正方体，它的体积是（      ）立方厘米。每一层可以切出（）×（    ）=（    ）个小正方体，10层可以切出（     ）×（      ）=（       ）个小正方体。发现1立方分米里面含有（     ）个1立方厘米的小正方体。所以1dm³=（    ）cm³.。
汇报：       1dm3=1dm×1dm×1dm
                          =（    ）cm×（）cm×（）cm
=  ＿＿＿＿cm³
（3）提问：你们能推算出1立方米等于多少立方分米吗？（1m³=（     ）dm³）
2、体积单位与面积单位以及长度单位之间的关系。
比较这三者之间的内在关系，找出规律。新课   标   第一网

	单位名称	相邻两个单位之间的进率
长度	米、分米、厘米
面积	平方米、平方分米、平方厘米
体积	立方米、立方分米、立方厘米

3、阅读第47页教学例题3。
（1）3.8m³是多少立方分米？
分析：从立方米到立方分米的转换是用什么运算？
1000立方分米 =（    ）立方米
3.8立方米是1立方米的3.8倍，也就是（        ）立方分米的3.8倍。   所以只要把3.8×（     ）=3800
从而得出：3.8m³=（     ）dm³
（2）2400cm³是多少立方分米？
分析：从立方厘米到立方分米的转换用什么运算？
1000立方厘米=（     ）立方分米 http://w ww.xkb1 .com
2400立方厘米里面包含有几个（   ）立方厘米，所以只要把2400÷（    ）=2.4 ，从而得出2400cm³=（     ）dm³
（3）比较：这两道单位换算有什么不同？前面一题是从高单位化低单位，后面一题是从低单位聚高单位。
讨论：体积的单位换算应该怎样算？
小结：

化
高————————————低
用进率（   ）以高级名数
聚
低————————————高
用低级名数（  ）以进率
二、小组交流，合作探究
三、展示成果，教师点拨新课标第一网
课本例4，组长组织学生自己审题，使学生明确包装箱上的尺寸一般就是这个长方体的长、宽、高。再引导学生提出问题：这个牛奶包装箱的体积是多少？最后让学生独立完成并展示。

四、堂清检测：
1、填空：
1 m³=（   ）dm³            780 dm³=（   ）m³                12 dm³=（    ）cm³
（    ）cm³=3.4 dm³       0.4 m³=（    ）dm³=（    ）cm³
2、王芳家的书柜长90厘米，宽3厘米，高100厘米。这个书柜的体积是多少立方米？


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3、完成教材第48页练习八的第1题。

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