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北师大版六年级数学下册导学案表格式全册

名称 北师大版六年级数学下册导学案表格式全册
类型 学案
学科 数学
大小 0.21 MB
格式 doc
年级 小学六年级
教材 北师大版
上传 admin 审核 admin
时间 2013-03-03 16:21
点击
评价 ☆☆☆☆☆
六年级数学(下)课堂导学案
年 级 学科 数学 课型 练习课 授课
教师
 
设计时间 2013.2.3—2013.2.25 总课时 19 授课
时间
 
学习内容 反比例(二)
学习目标 加深对反比例意义的理解,能正确判断两个相关联的量是不是成反比例。
学习重点 加深对反比例意义的理解。
学习难点 能正确判断两个相关联的量是不是成反比例。
学习准备 投影
  集体备课 二度备课



温故互查:
1、反比例的意义是什么?
    2、如果用字母x和y表示两种相关联的量,用字母k表示它们的乘积(一
定),反比例关系可以怎样表示?
自主尝试:
    学生独立完成课本26页第2题
    学生独立填表,然后根据表中两种量相对应的数的乘积,判断它们是否成反比例,最后,根据表中的信息回答问题。
小组订正
合作探究:
    四人小组合作完成课本26页第3
 
                 
 




学生先独立填表,然后借助表格中数据交流:在长方形周长不变的情况下,长和宽是否成反比例,并说明理由。
汇报点评:
根据反比例意义,可以知道:“长×宽”不是一定的,所以在长方形周长不变的情况下,长和宽不成反比例。
巩固练习
判断两种量是否成反比例。
(1)分子一定,分数值和分母。
(2)生产摩托车的总数量一定,每天生产的辆数和所用的天数。
(3)出勤率一定,应出勤的人数和实际出勤的人数。
拓展延伸
找一找生活中成反比例的例子,并与同伴交流。
 
板书设计  
反比例
 
X×Y=K(一定)
导学反思  

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