高级搜索 \| 收藏本站 \|网站地图 \| RSS订阅\|

主页 | 小学英语 | 小学数学 | 小学语文 | 小学其他 | 小学美术|小学科学|小学思品

按教材浏览：北京版北师大版各版通用广东地区冀教版其他版本青岛版苏教版未知版本西师大版新课标人教版浙教版

最新资源

2024年人教版六年级数学下册教案+学案全册包
2024年北师版六年级数学下册教案+学案+课堂练
2024年冀教版六年级数学下册教案+学案全册
2024年苏教版六年级数学下册教案+学案全册
2024年青岛版六年级数学下册教案+学案+课堂练

相关分类

小学六年级数学教案

当前位置：主页>小学数学>小学六年级数学教案>>>人教实验版六年级数学下册第一二单元集体备课详细

人教实验版六年级数学下册第一二单元集体备课

名称

人教实验版六年级数学下册第一二单元集体备课

类型

教案|教学设计

学科

数学

大小

0.04 MB

格式

doc

年级

小学六年级

教材

新课标人教版

上传

admin

审核

admin

时间

2013-03-01 15:16

点击

评价

☆☆☆☆☆

第二单元 圆柱与圆锥 主备教师：龚蓉霞

课题	圆柱的认识	课时	第1课时	课型		新授课
教学目标	1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。 2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。
教学重点	理解掌握圆柱的特征。
教学难点	使学生弄清圆柱的侧面展开得到一个长方形，这个长方形的长与圆柱底面周长、宽与圆柱的高之间的关系。
教学准备	课件
教学过程					个性备课
一、复习 1、已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长？ 2、求下面圆的周长（1）半径是1米　　（2）直径是3厘米（3）半径是2分米　（4）直径是5分米二、认识圆柱的特征，整体感知圆柱 1、找生活中的圆柱 2、圆柱的特点（1）摸摸圆柱，请同学摸摸自己手中圆柱的表面，说说发现了什么？（2）指导看书：摸到的上下两个面叫什么？它们的形状大小如何？ 3、圆柱的高（1）出示两个高矮不同的圆柱，直观地认识圆柱的高（2）归纳圆柱高的概念。（板书：圆柱两个底面之间的距离叫做高。）（3）讨论交流：圆柱的高的特点。 ①课件显示：装满牙签的塑料盒，问：这些牙签是圆柱的高吗？假如牙签细一些，再细一些，能装多少根？ ②初步感知：面对圆柱的高，你想说些什么？归纳小结并板书：圆柱的高有无数条，高的长度都相等。 ③深化感知：面对这数不清的高，测量哪一条最为简便？ 4、圆柱的侧面展开（例2）（1）动手操作：（侧面沿高剪开）（2）寻求发现：展开的长方形的长和宽与圆柱的关系． ①学生再观察电脑演示上述过程．（用彩色线条突出圆柱底面周长和高转化成长方形长和宽的过程。）新课标第一网 ②同学交流后说出自己的发现：这个长方形的长就是圆柱底面的周长，宽就是圆柱的高。（3）延伸发现：不沿高剪开是平行四边形，什么情况下展开是正方形？（圆柱底面周长与高相等）三、巩固练习 1、做第11页“做一做”。 2、做第15页练习二的第3题。教师行间巡视，对有困难的学生及时辅导。 3、做第15页练习二的第4题。四、布置作业第15页的1、2题。板书设计： ┌长方形侧面沿高剪┤　　　　　　斜着剪：平行四边形　 └正方形圆柱的底面周长 → 长方形的长圆柱的高 → 长方形的宽

下载地址

·进入下载地址列表 120789

本站所有资源永久免费下载,不用注册!点击顶部的教材,可以浏览相应教材的最新资源.点击上面"进入下载地址列表"链接,进入下载地址

下载说明	☉本站课件、试题、教案等免费下载。大多是rar压缩包，解压缩后是ppt、doc、swf、exe等

中“新课标人教版小学六年级人教,实验,六年级,数学,下册,一二,单元,集体,备课,第二人教实验版六年级数学下册第一二单元集体备课教案\|教学设计” 中“人教实验版六年级数学下册第一二单元集体备课教案\|教学设计” 中“小学六年级人教实验版六年级数学下册第一二单元集体备课” 中“人教实验版六年级数学下册第一二单元集体备课”

上一篇：2012-2013青岛版六年级数学下册教学设计及反思全册精选
下一篇：北师大版六年级数学下册导学案表格式全册

[

收藏] [

推荐给好友] [挑错] 关闭窗口↓

版权所有：新课标第一网 CopyRight 2005-2012 未经授权禁止复制或建立镜像
联系站长：邮箱