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2015--2016年下学期一年级数学下册教学计划

名称

类型

教学计划

学科

数学

大小

17 KB

格式

doc

年级

小学一年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2016-02-24 21:23

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评价

☆☆☆☆☆

小学

二0一五年度第二学期

学生基本情况	所任课程上学期期末考试情况
	班级	人数	平均分	优秀人数	及格人数	不及格人数


			w W w .x K b 1.c o M	人	人	人

	学生情况分析：本班人数17人。学生通过一个学期的学习，已经初步适应了教材特点，并能按时去完成学习任务。具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于学生年龄小，还有部分学生好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规还不够好，尤其是倾听的习惯。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。 xK b1.Co m

教材分析：

这册教材包括下面一些内容：认识平面图形（二），20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，总复习。
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 X|k |B| 1 . c|O |m

学期教学目标：

1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2．熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4．认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。
5．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。X|k |B| 1 . c|O |m
6.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识
7．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

教改措施（核心理念）

1.认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。
2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。
4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。
7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。

单元进度授课计划
周次时间	教学内容	课时	备注
第一周 2.15-2.21	行政会议，教师报到
第二周 2.22-2.28	第一单元认识图形（二）认识平面图形 2课时平面图形的拼组 2课时	4
第三周 2.29-3.6	用数学 2课时单元练习 2课时单元检测 1课时	5
第四周 3.7-3.13	第二单元20以内退位减法十几减九 3课时十几减八七六 2课时	5
第五周 3.14-3.20	十几减八七六 2课时练习课 1课时十几减5 4 3 2 1课时	5
第六周 3.21-3.27	练习课 1课时用数学 2课时整理与复习 2课时	5

单元进度授课计划
周次时间	教学内容	课时	备注
第七周 3.28-4.3	单元练习 2课时单元检测 2课时	4	清明放假
第八周 4.4-4.10	第三单元分类与整理分类与整理 3课时练习课 2课时xK b1.Co m	5
第九周 4.11-4.17	第四单元100以内数的认识数数数的组成 4课时练习课 1课时	5
第十周 4.18-4.24	数的顺序比较大小 5课时	5	期中检测
第十一周 4.25-5.1	用数学 1课时整十数加一位数及相应的减法 2课时练习课 1课时	4	劳动节放假
第十二周 5.2-5.8	单元练习1课时单元检测 1课时第五单元认识人民币认识人民币 3课时	5
第十三周 5.9-5.15	简单的计算 2课时用数学 1课时第六单元100以内的加法和减法（一） 1课时整十数加、减整十数1课时	5

单元进度授课计划
周次时间	教学内容	课时	备注
第十四周 5.16-5.22	两位数加一位数、整十数3课时练习课 1课时两位数减一位数、整十数1课时	5
第十五周 5.23-5.29	两位数减一位数、整十数1课时练习课 1课时小括号 1课时练习课 1课时用数学 1课时	5
第十六周 5.30-6.5	用数学 1课时练习课 1课时整理与复习 2课时单元检测 1课时	5
第十七周 6.6-6.12	第七单元找规律3课时	3	端午节放假
第十八周 6.13-6.19	练习课 1课时第八单元总复习4课时	5
第十九周 6.20-6.26	第八单元总复习5课时	5
第二十周 6.27-7.3	期末考试
第二十一周 7.4-7.10	7月4日暑假开始

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