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2014-2015北师大五年级数学下册第一单元分数加减法教案

名称

2014-2015北师大五年级数学下册第一单元分数加减法教案

类型

教案|教学设计

学科

数学

大小

33 KB

格式

doc

年级

小学五年级

教材

北师大版

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admin

审核

admin

时间

2015-03-08 15:24

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评价

☆☆☆☆☆

课题		折纸（一）	学校	安全小学	设计者		汪萍
内容		折纸教材第2页和第3页练一练第1、2、3题
教学目标		经历探索异分母分数加减计算方法的折纸操作与通分的活动过程，理解计算道理，体验分数直观模型和数学“转化”思想在解决问题中运用。
教学重难点		探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。
教学准备		多媒体课件正方形纸X\|k \| B \| 1 . c \|O \|m				课时	1
教学过程	一、复习导入： 1、找出下列各组数的最小公倍数。 6和8 7和14 11和9 2、抢答： 1/5+2/5 3/7+2/7 4/9+5/9 5/8-3/8 11/15—11/15 7/12—5/12 小结：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减. 二、探究新知： 1、创设情境。 PPT出示：同学们在手工课上折纸。淘气用一张纸的1/2折一只小船，笑笑用同一张纸的1/4折一只小鸟。师：根据这些信息，你能提出什么问题？笑笑和淘气一共用了这张纸的几分之几？笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？（学生列出算式。）你会解决这些问题吗？ 2、尝试探索。出示操作提示：（1）在长方形纸上用自己喜欢的颜色涂出它的1/2；（2）再用不同的颜色涂出它的1/4；（不重复）（3）观察两种颜色一共占这张纸的几分之几。动手操作发现一共是3/4. 3、异分母分数相加，能直接计算吗？同桌交流。小结：异分母相加，先通分，然后按照同分母分数加法的方法进行计算。（板书）新\|课 \|标\|第 \|一\| 网 4、自主尝试：1/2—1/4。全班交流计算结果及异分母分数减法的计算方法。 5、试一试：独立完成，同桌检查。 6、小结：异分母分数加减法如何计算？（PPT出示）三、巩固练习： 1、课本第3页“练一练”第1题。（让学生巩固异分母分数加法的算理。） 2、课本第3页“练一练”第3题。独立完成，全班交流。 3、课本第3页“练一练”第3题,让学生说说原因。四、课堂总结： 1、通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？ 2、师：在我们的身边数学无处不在，希望同学们能运用今天所学数学知识去解决实际生活中的数学问题。
板书设计	折纸（一） +=+= —=—= 先通分，再计算。
教学反思	本节课主要是引导学生自己去探索方法，组织学生借助图形理解异分母分数相加减的算法，在探索与交流中完成了新知的学习，充分体现了以学生为主体的教学理念。大部分学生都掌握的不错，学习效果好。

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