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2015年人教版四年级数学下册第二单元观察物体二导学案

名称

类型

学案

学科

数学

大小

435 KB

格式

doc

年级

小学四年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2015-03-12 08:19

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☆☆☆☆☆

教学案
课题：观察物体                  授课时间：   月   日
备课教师：刘鑫                   学生姓名：

导学过程：
一、口算练习。我最快！
二、引入课题，明确目标。我知道！
知识与技能：通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和                             相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。  w   W w .x K b 1.c o M
过程与方法：在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。
情感态度与价值观：培养初步的空间想象和推理能力。
教学重点
    认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。
教学难点
    认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。
三、        自主合作探究。我能行！
1、检查复习 http://w ww.xkb1.c om

          （      ）面      （      ）面    （       ）面

2、自学自测
（1）X| k |B | 1 . c|O |m

（      ）面      （      ）面    （       ）面
（2）观察图中图形，说出从上面、正面、左面、右面看到的分别是什么形状。画一画

（3）摆一摆，看一看。

从上面看这3个物体，形状相同吗？从左面和前面看呢？试着画一画

从前面看

从上面看

w   W w .x K b 1.c o M
从左面看

（4）小结：不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同

3、巩固练习X k B 1 . c o m
（1）观察图中图形，下面图形分别是什么位置看到的？请你连一连？

从前面看           从上面看           从左面看
（2）
这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？

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