|
课题 |
整理和复习 |
计划课时 |
2-8 |
|
主备人 |
|
复备人 |
|
教
学
内
容
分
析 |
本节课主要是通过复习和练习使学生熟练掌握本单元知识，需要教师引导，学生积极参与来达到良好的教学效果。教师注意知道学生课后继续进行适量的相关练习，提高计算速度和解决实际问题的能力。 |
教
学
目
标 |
1、复习本单元知识。X| k | B| 1 . c |O |m
2、通过练习使学生熟练掌握本单元知识。 |
教学
重难
点 |
对本单元知识进行整理与复习。 |
教具
学具
准备 |
教师准备：相关课件与练习题。
学生准备：练习本。新 课 标 第 一 网 |
教
学
设
计
思
路
|
引导学生通过各种不同形式练习，对本单元所学习的知识进行归纳整理。
新|课 |标| 第 |一| 网
|
|
教学环节 |
教师活动及教学内容 |
学生活动 |
设计意图 |
一、认识图形。
二、课堂练习。
三、布置课堂作业
|
1、认识图形：课本第29页第1题。
2、列表整理本单元知识。
|
|
圆柱 |
圆锥 |
|
底面半径 |
r |
r |
|
高 |
h |
h |
|
底面个数 |
|
|
|
侧面展开图 |
|
|
|
体积公式 |
|
|
|
表面积公式 |
|
|
在黑板上画出该表格，指名学生在黑板上填出此表，其他学生在练习本上填。
根据板演情况进行评价、订正、及时纠正错误。
1、填表：课本第29页第2题。
新 课 标 第 一 网
（1） （1）再次强调圆柱与圆锥的体积计算公式以及圆柱的表面积计算公式，然后在黑板上画出该表格，指名板演计算、填充表格，其他学生在练习本上做。
（2） 巡视课堂，理解学生的掌握情况。
（3） （2）根据板演和巡视课堂掌握的情况进行评价，强调提高计算能力，并能熟练、灵活的运用公式。
（4） 2、设置水壶情景，应用圆柱表面积和体积的计算公式：课本第29页第3题。（引导学生分析题意）
（5） （1）小明的水壶是什么形状的？
（6） （2）圆柱的底面半径是多少？高是多少？
（7） （3）要计算用多少布料，实际是要求什么呢？
（8） （4）这个表面积由哪几部分组成？有几个底面积？
（9） （5）让学生练习，指名说出答案，其他学生判断正误。
新|课 |标| 第 |一| 网
（10） 3、综合应用：课本第30页第5题。
教师读题，引导学生理解题意：这个题目有点复杂，但是我们把题目分解开也就不复杂了。
（1）首先我们观察，铺在公路上的沙是什么形状的呢？
（2）这个长方体，我们已知的有哪些呢？它的长、宽、高已知吗？其宽为多少？高为多少？
（3）我们要求的就是该长方体的长。长方体的体积和圆锥形沙堆体积相等吗？
（4）指两名学生板演，其他学生在练习本上练习，提醒统一单位；根据板演情况进行评价。
布置课堂作业：课本第30页第2、‘3、6题。
巡视课堂，发现错误，及时纠正。
（11）
（12）
|
2、 1、认真听讲，积极思考。
3、 2、认真听讲，积极争取板演机会。
4、 在练习本上记录该表，先自己试填，然后集体订正。
1、 1、认真练习，继续学习本单元学习的计算公式。
2、 （1）积极争取板演机会，其他同学在练习本上认真计算、填写表格。
（2）认真听讲，检查自己的计算是否正确。
2、认真听讲，学会用所学知识解决生活中的简单问题。
（1）是圆柱形的。
（2）底面积半径是5厘米，高是20厘米。
（3）实际是要求表面积。
（4）只要求一个底面积和侧面积的和。
（5）练习、评价，明确：需要250平方厘米的布料，能装0.5升的水。
3、积极思考，学会灵活用本单元所学知识解决实际问题。
（1）是长方体形状的。
（2）宽为10米，高为2厘米。
（3）相等。可以先求出沙堆的体积，然后利用长方体的体积计算公式算出长方体的长度。
（4）认真练习。
答案：能铺117.75米长。
认真做课堂作业，把所学知识用于解决实际问题。
w W w .x K b 1.c o M |
|
作
业
设
计
?
可
附
页
? |
课本30页练习五的2、3、6题 |
板
书
设
计 |
整理和复习
|
|
圆柱 |
圆锥 |
|
底面半径 |
r |
r |
|
高 |
h |
h |
|
底面个数 |
|
|
|
侧面展开图 |
|
|
|
体积公式 |
|
|
|
表面积公式X k B 1 . c o m |
|
|
|
教
学
反
思
或
案
例
分
析 |
|
|
检查意见 |
|
检查人 |
|
|
时 间 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中“新课标人教版 小学六年级 新审定|新教材六下 2015六年级数学下册圆柱圆锥的整理和复习教案 教案|教学设计”
中“2015六年级数学下册圆柱圆锥的整理和复习教案 教案|教学设计”
中“小学六年级 2015六年级数学下册圆柱圆锥的整理和复习教案”
中“2015六年级数学下册圆柱圆锥的整理和复习教案”
收藏]
[
推荐给好友]
[挑错]
关闭窗口↓
·