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课题 |
设计运动场 |
计划课时 |
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教
学
内
容
分
析 |
作为整理与复习中的综合应用，“设计运动场”需要综合应用前面所学的知识，如需要用到比例、面积、体积、周长等知识，这样一方面可以复习、巩固所学的知识，另一方面可以培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
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教
学
目
标 |
使学生会从数学角度提出问题，理解问题，并能综合运用有关圆的周长、面积等知识解决问题，发展应用意识新 课 标 第 一 网 |
教
学
重
难
点 |
如何设计场地
从设计运动场的活动中学会设计的一般方法 |
教具
学具
准备 |
各种运动场的图片 |
教
学
设
计
思
路
?
含
教
法
设
计
、
学
法
指
导
? |
（1）教学时，教师可以直接提出设计任务；也可以创设一个情境，如，某某小学要新建一个小型运动场，正在征集设计方案，请同学们踊跃参加。以此调动学生设计的积极性。
（2）在完成第二部分活动时，教师可以出示以下几个问题，提示设计思路。
①这个运动场设计成什么形状，由哪些图形组成？（可画出简易结构图）
②需要确定哪些数据？把确定或计算出的数据标在简易结构图上。
③按合适的比例绘制出平面图。新|课 |标| 第 |一| 网
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教学环节 |
教学内容安排、教师及学生活动设计 |
二次设计 |
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复习回顾 |
一揭示课题X| k | B| 1 . c |O |m
师：这节课，我们一起来学习运动场的设计，来为学校设计一个小型运动场。
板书课题：设计运动场 |
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新知学习 |
二组织活动
1． 介绍运动场的形状。
（1） 运动场由1个长方形和两个半圆组成。
如：
（2） 长方形的长是两条直线跑道的长，宽是两个半圆的直径。
（3） 运动场共设4条跑道，最内侧跑道的内沿长200m ，每条跑道宽1 m。
（4） 直线跑道的长定为50米。
出示示意图。
2． 解决问题。
（1） 画一张比例尺是 的平面图。
①说一说你想怎么画。
②直线跑道在图上用多少厘米表示？
③学生画平面图，教师巡视。
④投影展示学生所画的平面图，师生共同评价。
（2） 这个运动场的占地面积是多少平方米？
①你认为应该怎样计算运动场的占地面积？
长方形面积+圆面积=运动场面积http://w ww.xkb1 .com
②学生尝试独立计算，教师巡视，进行个别指导。
③说一说计算的步骤和结果。
（3） 要给运动场铺上20?厚的煤渣，一共需要多少立方米的煤渣？
①你认为可以怎样求煤渣的体积？
煤渣的体积=运动场面积×煤渣的厚度
②计算时要注意什么？
单位统一：20?=0.2m
③算一算，将结果与同学交流。
（4） 设计100 m和200 m赛跑的起跑线。
① 你认为先确定哪一道的100米起跑线？位置在哪里比较合理？终点在哪里？
比如：先确定最内侧跑道的起跑线。
② 终点线不变，第2道100 m跑的起点线在哪里？
a. 讨论：在第一道的前面还是后面？为什么？
b. 算一算：应该在第一道前面的几米处？
③ 照这样计算，第3道、第4道100 m跑的起点线在哪里？
a. 第3道与第2道的起跑线有什么关系？
b. 第4道与第3道的起跑线有什么关系？
④如果是200 m赛跑，应该怎样确定各跑道的起跑线？
（5） 如果要给4条跑道铺设塑胶，每平方米价格170元，一共需要多少钱？
①说一说你的解答思路。xKb 1.Com
a. 先求跑道面积。
跑道面积=整个运动场占地面积-运动场内间面积（非跑道面积）
椭圆=长方形面积+圆面积
b. 再求铺设塑胶价钱。
总价=跑道面积×单价
（6） 运动场内还可以设计其他什么运动设施？
如：小足球场；
跳远沙坑X|k | B| 1 . c | O |m
跳高场地；等等。 |
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巩固提高 |
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小结 |
引导学生回顾设计运动场的过程，谈谈自己的收获 |
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习题设计 |
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板书设计 |
新 课 标第 一 网 |
教
学
反
思 |
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中“新课标人教版 小学六年级 新审定|新教材六下 2015六年级数学下册设计运动场教案 教案|教学设计”
中“2015六年级数学下册设计运动场教案 教案|教学设计”
中“小学六年级 2015六年级数学下册设计运动场教案”
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