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人教版小学五年级数学上册知识点复习归纳

名称

人教版小学五年级数学上册知识点复习归纳

类型

教学资料

学科

数学

大小

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格式

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年级

小学五年级

教材

新课标人教版

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2013-12-17 10:12

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数学知识点总结
               （人教版五年级上学期）
第一单元小数乘法
1、小数乘整数（P2、3）：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。X Kb 1.C om
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数（P4、5）：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。w    W w .x K b 1.c o M
1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律
（P9）：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
  一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：（P10）
⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法
5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。
6、（P11）小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：
加法：加法交换    a+b=b+a
加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)
减法：减法性质 a-b-c=a-(b+c)      a-(b-c)=a-b+c
乘法：乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】
除法：
除法性质a÷b÷c=a÷(b×c)
第二单元小数除法
8、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。
9、小数除以整数的计算方法（P16）：
小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。
10、（P21）
除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。X|k |B| 1 . c|O |m
注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
11、(P23)在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
12、(P24、25)除法中的变化规律：
①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。
②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。③被除数不变，除数缩小，商扩大。
13、(P28)循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。
如6.3232……的循环节是32.
14、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。新|课 |标|第 | 一| 网
小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
第三单元观察物体
15、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。
第四单元简易方程
16、（P45）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
17、a×a可以写作a·a或a² ，a 读作a的平方。  2a表示a+a
18、方程：含有未知数的等式称为方程。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
19、解方程原理：天平平衡。
等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。
20、10个数量关系式
加法：和=加数+加数
一个加数=和-两一个加数
减法：差=被减数-减数
被减数=差+减数
减数=被减数-差
乘法：积=因数×因数
一个因数=积÷另一个因数
    除法：商=被除数÷除数
被除数=商×除数
除数=被除数÷商
21、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。
22、方程的检验过程：方程左边=……
方程的解是一个数；
    解方程式一个计算过程。=方程右边    所以，X=…是方程的解。
第五单元多边形的面积
23、公式
长方形
周长=(长+宽)×2
字母公式：C=(a+b)×2
【长=周长÷2-宽；宽=周长÷2-长】
面积=长×宽   字母公式：S=ab
正方形新- 课-标 -第-一 -网
周长=边长×4      字母公式：C=4a
面积=边长×边长   字母公式：S=a²
平行四边形
平行四边形的面积=底×高
字母公式： S=ah
【底=面积÷高；高=面积÷底】
三角形
三角形的面积=底×高÷2
字母公式： S=ah÷2
【底=面积×2÷高；高=面积×2÷底】
梯形X k B 1 . c o m
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2
字母公式： S=（a+b）h÷2
【上底=面积×2÷高－下底，
下底=面积×2÷高—上底；
高=面积×2÷（上底+下底）】
24、平行四边形面积公式推导：
剪拼、平移
（平行四边形可以转化成一个长方形；   长方形的长相当于平行四边形的底；
长方形的宽相当于平行四边形的高；）
（因为长方形面积=长×宽，
所以平行四边形面积=底×高。
长方形的面积等于平行四边形的面积）
25、三角形面积公式推导：旋转
（两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于三角形的底；平行四边形的高相当于三角形的高   ）
（因为平行四边形面积=底×高，
所以三角形面积=底×高÷2
平行四边形的面积等于三角形面积的2倍 )
26、梯形面积公式推导：旋转
两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形
平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；
平行四边形的高相当于梯形的高；
平行四边形面积等于梯形面积的2倍，
( 因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2 )
27、等底等高的平行四边形面积相等；
等底等高的三角形面积相等；
等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
28、长方形框架拉成平行四边形，
周长不变，面积变小。
29、组合图形：
转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算。w    W w .x K b 1.c o M
第六单元统计与可能性
30、平均数=总数量÷总份数
31、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，用它代表全体数据的一般水平更合适。
第七单元数学广角
32、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。
33、邮政编码：由6位组成，前2位表示省（直辖市、自治区）
0    5 4 0   0   1
前3位表示邮区
   前4位表示县（市）
       最后2位表示投递
35、身份证码： 18位                                     1 3 0 5 2 1 1 9 7 8 0 3 0 1 0 0 1 9河北省邢台市邢台县出生日期      顺序码        校验码htt p:/ /www.xk b1.com
倒数第二位的数字用来表示性别，单数表示男，双数表示女。
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