2017年北师大版第14课中华民族到了最危险的时候教案下载|北师大版|初二|八年级免费下载

七年级历史教案

周次	10	时间	11月 2日第 6 节	班级	七年级	教者	马耀辉
教学内容	第14中华民族到了最危险的时候
教学目标	一、知识与技能简述九一八事变的史实，认识九一八事变是日本帝国主义妄图灭亡中国的重要步骤，是中国局部抗战的开始。了解西安事变发生和解决的过程，简要评说西安事变和平解决的历史作用。二、情感态度与价值观：通过学习九一八事变，了解日军对东北的蓄意侵略和肆意践踏行径，认识侵略战争的罪恶。通过西安事变的发生与和平解决等事实，感受张学良、杨虎城的正义感和责任感，认识中国共产党人的博大胸襟。
教学重点	了解30年代日军对华侵略的过程和西安事变的历史作用。
教学难点	对比蒋介石对日政策的变化，认识西安事变和平解决的原因。。
教学方法	讲授法，小组合作学习法新\| 课 \| 标\|第 \|一\| 网
教学过程								补充修改
一、导入新课前面我们已经学习了第三单元《新民主主义革命的兴起》，为我们讲述了四个问题，分别是五四运动与中共诞生的时代背景、五四运动兴起的标志与过程、中共诞生及历史意义、新民主主义革命的前景。今天，我们来学习第四单元《伟大的抗日战争》，指导学生集体朗读第四单元《伟大的抗日战争》导言。师：1931年，九一八事变，导致东北三省的沦陷。此后，日本侵略者不断在中国华北、华东地区制造事端，扩张势力，中华民族到了最危险的时候。由此导入 “中华民族到了最危险的时候”。二、新课讲解：问题1：每年的9月18日晚，东北沈阳总要响起长长的警报声。你们知道历史上的这一天发生过什么？警钟常鸣的目的是什么？学生思考回答：我们这样做的目的是我们要居安思危，勿忘国耻。由此导入“九一八事变”。 1、九一八事变学生阅读P76-78，回答下列问题。问题1：为什么说九一八事变是经过精心策划的、有目的的侵略活动呢？问题2：针对日本的侵略行为，国民政府的态度如何？得出“国民政府采取不抵抗的政策”的结论。问题3：日军的侵略和国民政府的不抵抗政策导致了什么结果？谁是直接的受害者？九一八事变后，日军将侵略的魔爪伸入我国的华北地区，中华民族到了最危险的时候，各界民众掀起了声势浩大的抗日救亡运动。 1、抗日救亡运动的高潮学生阅读P78-79，回答下列问题。 12.9运动的背景，时间，经过意义分别是什么？ 3、中华民族到了最危险的时候，全国人民强烈要求蒋介石停止内战，一致抗日。但蒋介石不答应，张学良、杨虎城将军以民族大义为先发动了西安事变，由此导入“西安事变”。学生阅读教材P70-80，完成下面教师设置的问题。 X\|k \| B\| 1 . c\|O \|m 问题1：张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是什么？问题2：西安事变的时间，经过，结果如何？问题3：中共为什么要主张和平解决西安事变，并释放蒋介石？问题4：西安事变的和平解决有什么意义？
板书设计	第14中华民族到了最危险的时候 1、九一八事变 2、抗日救亡运动的高潮 3、西安事变
教学反思

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